廖雨琛：“对于这类病人，你不能再用常规的治疗方法了，那样的话，不仅没用，还可能强化她的症状的次级获益的风险。
边缘性病人的问题根源是幼年时与重要客体之间的链接和分离出现了问题，也就是在她人格发育的分离--个体化时期出现了问题。
具体的治疗方法因人而异，我也没办法指导你。这样吧，你去看几，科胡特的《自体的分析》、《自体的重建》和《精神分析的治愈之道》，重点看一看《边缘型人格障碍的移情焦点治疗》。
如果你的患者文化水平足够，且理解能力较强的话，可以也让她这些书，对她进行一些心理学的教育。
这类患者往往和医生链接容易，但是维持稳定和谐的关系困难，最难的是分离。
我的经验，利用治疗关系真实地活现她的人际关系模式可能会有帮助。另外，在分离阶段，要注意给她足够剂量的，足够时长的恰到好处的挫折，有时候还需要一些雷霆手段促使她与外在客体分离。
否则，她极有可能会成为治疗的无期徒刑犯，永远黏在你的身上，如果你不能保持足够的定力，你的状态可能会受到很大的影响。”
苏成华：“廖老师，我明白了，我会好好着几，然后为她制定一份合适的治疗计划的。”
结束了督导，苏成华第一时间就从书架上拿下来那些书，这些书他应有尽有了，只是因为时间关系，有些书还没来得及看。
科胡特的三早已经看完，后来妈妈秦兰喜欢这三，自己又陪着妈妈讨论了一遍，内容很是熟悉了。
只是《边缘型人格障碍的移情焦点治疗》一书，一直放在书架上，从未过。
现如今，他迫不及待地翻开次数，贪婪地了起来。果不其然，这为他打开了一扇大门，他豁然开朗了。
但是他还是有些犹豫，因为，他害怕这样的雷霆手段会让习雅书太受伤，万一她挺不过来该怎么办？
他想先让她看书，但是在他采用书中的治疗策略的时候，他又不能跟她明说，一切都要靠她自己去悟。
是的，这个对于一个非心理学专业的人来说，难度太大了。但是无论如何，他还是决定试一试。
苏成华在办公室里认真地看书思考治疗策略，只见胡广利垂头丧气地走了进来，坐到苏成华的旁边，深深地叹了一口气。
苏成华抬起头来，惊讶地看着胡广利说道：“怎么啦？遇到什么事了吗？”
胡广利说道：“我最近心情有点不好，我看到那么多的病人来找我们，可是我们真正能治好的，不再复发的却很少，我在想，我们的工作的意义在哪里呢？
我又会想，我们人为什么要去追求意义？追求意义的意义又在哪里呢？
人生苦短，几十年后就会灰飞烟灭，你说人生真的需要意义吗？如果人生不需要意义，那人生的意义又是什么？”