课堂的学习内容太丰富，我不知道其他人是否也和我一样，摸索了规律，只在考前两星期突击背诵，剩下的时间用来强化自己的爱好，弥补自己的不足，估计是这样的，因为许多学员，在课程之外，有自己独特的一技之长。
比如我同期入学的同乡，他就是计算机爱好者和美术爱好者，可谓多才多艺，是学员队当仁不让的文艺骨干，文艺骨干还有许多，自己在这方面天生不足，文艺活动沾不上边。
有的写作水平出色，能在院校的校刊上时常发表，甚至被桂林日报采用。有的音乐是强项，或唱歌或乐器，甚至能加入院校乐队。有的擅长舞蹈，文艺汇演，总能为学员队争光。还有的蓝球打得相当好，学员队之间，大队之间，蓝球比赛经常，总能见他们活跃的身影，出色的得分能力，过人水平，叫好声一片。
那时计算机并不如现在这般普及，有一间特别大的计算机室，学员太多，理论课多，真正上机操作的时间并不多，我还在摸索着五笔打字，我的同乡已经能理解编程语言。
院校崇尚文化，学员队的前面，总有两块黑板报，反映平时生活训练，抒发军营梦想和豪情，带着了比较的味道，特别被看重，总是要精心准备，同乡在美术方面的天赋，表现得淋漓尽致，每期板报都由他主笔，板块活跃，画面生动，特别能反映时代主题，特别能吸引眼球。
或许正是对业余所长的看重，因为学员队的荣誉，多是通过他们的辛勤努力，依靠他们的实力发挥，争取而来。第一批入党者都是文艺骨干，作为见习连连长，反而没有被考虑，到第二批才解决。
学院教学大楼前，有一座室内游泳池，用来熟悉水性教学游泳，课程安排得不多，却也不少，教授的游泳技能单一，只有最基本最常用最容易的蛙泳和仰泳两项。
有些人本来就会，有些人稍微练习几遍也能掌握，唯独我却怎么都学不会，童年时学会的“狗刨式”影响太深，两腿不交替拍打水面就会下沉。
水花四溅，动静吓人，一人游泳影响一片，感到特别不好意思，始终学不会，又感到特别难堪，好在仰泳还过得去，静静止水面都不会下沉，借以掩饰了些难堪。
每周一次的电影，上演的激情更加澎湃，队伍到达露天蓝球馆，以学员队为单位跑步带入，每一步都用尽力气，踩出最大声势，番号声扯破了嗓子高喊，小方凳随着指挥员一声“放下”口令，最快的速度放下，发出最响亮最整齐的声音，展露士气，显示非凡。
看电影之前，惯例是拉歌，带头之人挥舞手势，川工号子演变来的拉歌调，声浪如潮，向着目标学员队笼罩过去，比得是谁的节奏感强，声音更大气势更足，没有评判，只能自己体会，认定输赢。
拉歌告一段落之后，各个学员队开始唱歌，有文艺骨干在队前挥舞手势，合着节拍指挥，也是一种比较，看谁节奏感最强，动作最舒展最优美，底下唱歌者，只要玩命般的嘶吼就行。
等到歌唱完了，电影开始播放，带着能冒出烟来的火辣辣的嗓子，还未完全消退的激情，端正好坐姿观看。
看电影是一种氛围比较，土气比拼，相对于紧张的学习训练生活，以及略显单调乏味的娱乐活动，其实是不错的放松时刻，享受时分，播放的电影并没有拘泥于传统战争题材的老影片，不时有现代感强烈的时尚大片，总能饱飨耳目。
这个放映露天电影的蓝球馆，在九八抗洪之后，迎来了一次总政歌舞团的慰问演出，有不少名动一时的歌星大腕，谁都欣然向往，唯独我提不起多少兴趣，自愿留守。
说不想去看是假的，毕竟年青，高中时代的追星梦怀揣无限憧憬，时间并没有过去多久，当然也不是为了表现自己，一次留守说明不了什么，或许还是想有所作为，譬如入伍前之经过桂林，现在还具备条件，能够做到完全放松心情欣赏。
心只有在图书馆才会沉静，每人一本借记小册，用来登记身份，标明借阅时间，寻找图书时才见偶尔走动，除此之外寂静无声，特别有氛围，特别让人留恋。
这样的时候，大多出现在周末，平时担任骨干，履行维护课堂秩序职责，很少能留存图书馆，多是借阅，搜罗几本，带到自习课上阅读。
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