而高小毕业后，再经过筛选，只挑选成绩普遍在70分以上的继续读中学。
4年中学结束后，再进行考核，但考核的方式就不是唯成绩论了……
……
在北海国中学里，除了语文课和数理化之外，还有军事课，以及英语课和思想教育课。
设立英语课的目的很简单，就是为了日后的联统英格兰准备的。而思想教育课，那就更简单了，就是由泰勒主教的弟子们来给孩子们洗脑的，天天要求他们“品德高尚”、“死忠于马林和马林的继承人”……
而那些被马林派来教孩子们思想品德课的大忽悠弟子们，来之前还接受过科勒的间谍培训，专门学习了观察孩子们的思想动态的间谍手段。
平时上课的时候，特别是在鼓励孩子们效忠马林和马林的继承人的时候，那些泰勒的弟子们，就会拿出小本本，记录平时孩子们的表现。凡是表现出一丁点儿的不屑或者不够虔诚的孩子，都会被记在小本本上……这种记录，名曰“平时表现”……同样地，表现出足够狂热和虔诚的孩子，也会被记在本本上，作为正面形象……
这种“平时表现”的记录，平时根本不影响孩子们的生活和学习。但是，现在到了挑选大学生的时候，就用上了……
……
这会儿，挑选大学生的时候，马林亲自赶到学校，一边翻着小本本，一边和达芬奇等老师一起挑选大学生……
“嗯，这个叫约翰的小孩不错！平时学习冒尖，思想也很进步……物理还是拿手学科？好，录取进入机械专业，跟着阿达你学习机械设计制造吧！”
达芬奇也连连点头，同意接纳这个小孩……
随后，马林继续翻看成绩单和小本本……
“这个叫亚当的孩子成绩倒是挺优秀的，可是，思想不够进步啊……”马林看到小本本上，这个亚当被记录了一些黑料……
“可是，这孩子真的很聪明啊！特别是，数理化门门优秀！”达芬奇有些急了，这可是他看好的苗子。
马林斜着眼看了看达芬奇，道：
“再聪明，不够忠心的话，也不许学习核心课程！”
“可是，这样聪明的孩子，不上大学好可惜啊……”达芬奇惋惜道。
马林呵呵一笑，道：
“没事，我会让他上大学的。嗯，你看，数学系如何？那也很需要聪明才智的。而且，不涉及核心机密！”
达芬奇一愣——这好像的确是个好主意啊……
数学是理科的基础，很需要聪明才智。但是，数学学得再好，也不涉密。让一个不是特别可靠的聪明孩子去学数学，既没有浪费其聪明才智，又没有让他们涉密……
……
接下来就好办了，马林从2000中学生里，挑选了200名“品学兼优”且在物理上很有天赋的孩子去学习物理专业的机械学；又挑选了200名同样“品学兼优”且在化学上有天赋的孩子，去学习化工专业……
至于剩下的人，有100名绝顶聪明但不大可靠的孩子被选去学数学了。而另有300个孩子，因为家庭背景的关系，被选去学习法律和经济等传统的大学专业。基本上，他们未来是要从政的……
就这样，马林用“小本本筛选法”，看着很草率地决定了800名大学生的录取工作，让人大开眼界……