众人一听，都开始纷纷献言献策：
“主公，可让人多抄写些兵书，分发给四百石以上的军将，让他们时常学习，不出几年必有大效……”
“属下认为应该多多进行练习，平日多流汗战时少流血……”
“应进行经常性的讲武，相互交流，以师带徒，所谓名师出高徒就是此理……”
“……”
众人七嘴八舌，都向他提建议。
刘瑁听得连连点头，认为说的都有道理。
听完之后，他心想，看来还得赶快成立军校，加快对军官的培养。
这种培养分为两种方式：其一，就是选择有志于立志从军的读书人，让他们进入军校当中学习军事相关知识。
第二，就是组织军队中有经验的军将，轮流参加军校培训，相互交流学习，同时再让他们学习一些军史，增加理论。
“诸君之见吾已熟记心中，这军将要成长，首先要熟读兵书，通晓军史与军事，同时也要在战场中不断积累经验。
还有一点非常重要，就是需组织军将进行经常性的讲武，相互学习，取长补短，如此方能事半功倍。有鉴于此，吾拟筹办一讲武堂，专门训练军将……”
他讲述了自己要办军校----讲武堂的设想。
这讲武堂设总监一名，相当于校长，肯定就有他自己担任。
另外还得有一名副总监，一名长史。这些位置都非常关键，因为是培养军中骨干的。
他考虑半天，决定让暂时调徐晃回来担任副总监，从事高泽担任长史，反正陈仓暂时无事，让徐晃暂时回来干几个月，这对于军校学员的培养有很大好处。
于此同时，他还再一次调整了人事，让王商当然蜀郡太守，负责调运筹集粮草；刘璋担任汉中太守，负责协调后勤。
吴懿担任巴郡太守，并都督广汉、巴西、巴郡、涪陵四郡军事。
吴懿虽然打仗很一般，不过他是外戚，又是东州人，他有巴西郡人严颜的协助，足以稳定巴郡形势。
只要汉中、巴郡与在手，成都就不会乱，也没有人敢乱。
讲武堂里面的教官、教习从军官当中抽调，这些人并不固定，都是临时抽调，一般要能征善战者。
至于这教学用的兵书，既要用先贤的兵书，也要重新编纂一些新的兵书，传授一些作战理论，这件事情刘瑁要亲自参与，才能取得好的效果。
毕竟讲武堂是一个新鲜事物，人们也不知道该怎么办。
每一期学员训练三月到一年，特殊情况可以延长，主要对学员们传授作战基本知识、宣讲古代作战案例等等。
三个月短班主要针对作战经验的军官，一年期班主要针对没有作战经验者，这些没有作战经验者毕业之后，会试用为百人率。
刘瑁讲完自己的设想之后，众人大为惊讶，没想到刘瑁总是能够出一些别出心裁的主意。
“主公之计极好，兵者乃国家大事，如今天下大乱，此事更是迫不及待，属下马上就亲自前去寻找校舍！”从事高泽首先表示赞同。